Врач, получивший образование вне ЕС, имеет усложненный доступ к рынку труда не только Словакии, но и любому другому государству-члену ЕС. Он должен сначала пройти процесс признания документов об образовании, затем сдать экзамен на знания, а также должен владеть языком государства, в котором планирует начать профессиональную практику. Все три условия логичны и направлены на то, чтобы пациентам предоставлялась качественная медицинская помощь. Каждое государство ЕС выбирает свой способ реализации этих общих правил, и я не могу понять, почему Словакия усложнила себе этот процесс.
Например, в соседней Чехии признание дипломов отлично решают медицинские университеты, которые имеют созданную систему, которая помогает качественно рассмотреть заявление в тесном сотрудничестве с заявителем. Привожу пример Карлового университета, ректор которого издал Распоряжение №38/2017, приложением к которому является таблица с минимальным количеством часов по отдельным предметам.
Например, в соседней Чехии признание дипломов отлично решают медицинские университеты, которые имеют созданную систему, которая помогает качественно рассмотреть заявление в тесном сотрудничестве с заявителем. Привожу пример Карлового университета, ректор которого издал Распоряжение №38/2017, приложением к которому является таблица с минимальным количеством часов по отдельным предметам.
Источник: (https://cuni.cz/UK-8289.html).
Это абсолютно простая вещь, которая, однако, может помочь иностранному врачу сориентироваться, соответствует ли его образование действительно минимальным требованиям. К сожалению, в Словакии такой документ не доступен, и тогда пытаются признать диплом даже те, кто не отвечает минимальным условиям, например владельцы дипломов со времен Советского Союза, когда педиатрия не имела формы государственного экзамена. Они тратят свои деньги на собрание, а также время государственных служащих, занимающихся этим.
Признание образования (диплома) в Словакии осуществляет Министерство образования, которое только посредником между заявителем и избранным медицинским университетом. Процесс выглядит следующим образом: Министерство образования принимает заявление и направляет его в избранный медицинский университет, не имеющий прямого контакта с заявителем. На практике это часто выглядит как опрокидывание горячего картофеля без тесного сотрудничества с участником производства. Если заявитель случайно захочет узнать состояние своего заявления, Министерство образования ответит, что университет еще не ответил или что университет ответил отрицательно, поэтому ваше заявление отклоняют. Нам жалко. Если заявитель обращается в университет, тот отвечает, что не может предоставить информацию, поскольку заявителем является Министерство образования, и все нужно решать через него. Даже апелляцию – и они будут связываться с университетом.
Министерство образования защищается тем, что оно занимается всеми регулируемыми разрешениями, включая медицинские профессии. Нерегулируемыми занимаются университеты. Вопрос лишь в том, в условиях недостатка медицинского персонала система типа «Берлинская стена», то есть не пропустить дальше, логична, и не пора ли ее пересмотреть. Ведь министерство, очевидно, не способно отвечать на специфические вопросы врачей-заявителей, а именно ответы на эти вопросы облегчили бы процесс признания образования иностранных врачей. Знаю случай врача с проживанием в Кошице, который решал признание диплома в Министерстве образования в Братиславе невероятные 2 года. Без сомнения, ему было бы легче пройти это в Университете Павла Йозефа Шафарика в Кошице.
После признания образования следует профессиональный экзамен на словацком языке, и для его сдачи требуется очень высокий уровень знаний языка и подготовка в стиле: вы должны знать все, поэтому вопросы к экзамену вам не нужны. Список литературы обнародован и это книги на словацком и чешском языках. Поэтому после изучения литературы претенденты будут идеально владеть не только словацким, но и чешским языками. Профессиональный экзамен организуют медицинские факультеты, поэтому первый контакт с признанием образования несомненно способствовал бы взаимопониманию.
После профессионального экзамена идет языковой экзамен на знание словацкого языка, и именно он находится в ведении Министерства здравоохранения. Почему именно речевой экзамен проводит Министерство здравоохранения? Они специалисты по языку? Зачем вообще что-то подобное существует после прохождения профессионального экзамена по-словацки? Единственная причина, которая приходит на ум мыслящему человеку, наверное такова: чтобы госпожа министерша могла сказать: «За май у нас было четыре языковых экзамена. Успешность составила 100 процентов».
Это абсолютно простая вещь, которая, однако, может помочь иностранному врачу сориентироваться, соответствует ли его образование действительно минимальным требованиям. К сожалению, в Словакии такой документ не доступен, и тогда пытаются признать диплом даже те, кто не отвечает минимальным условиям, например владельцы дипломов со времен Советского Союза, когда педиатрия не имела формы государственного экзамена. Они тратят свои деньги на собрание, а также время государственных служащих, занимающихся этим.
Признание образования (диплома) в Словакии осуществляет Министерство образования, которое только посредником между заявителем и избранным медицинским университетом. Процесс выглядит следующим образом: Министерство образования принимает заявление и направляет его в избранный медицинский университет, не имеющий прямого контакта с заявителем. На практике это часто выглядит как опрокидывание горячего картофеля без тесного сотрудничества с участником производства. Если заявитель случайно захочет узнать состояние своего заявления, Министерство образования ответит, что университет еще не ответил или что университет ответил отрицательно, поэтому ваше заявление отклоняют. Нам жалко. Если заявитель обращается в университет, тот отвечает, что не может предоставить информацию, поскольку заявителем является Министерство образования, и все нужно решать через него. Даже апелляцию – и они будут связываться с университетом.
Министерство образования защищается тем, что оно занимается всеми регулируемыми разрешениями, включая медицинские профессии. Нерегулируемыми занимаются университеты. Вопрос лишь в том, в условиях недостатка медицинского персонала система типа «Берлинская стена», то есть не пропустить дальше, логична, и не пора ли ее пересмотреть. Ведь министерство, очевидно, не способно отвечать на специфические вопросы врачей-заявителей, а именно ответы на эти вопросы облегчили бы процесс признания образования иностранных врачей. Знаю случай врача с проживанием в Кошице, который решал признание диплома в Министерстве образования в Братиславе невероятные 2 года. Без сомнения, ему было бы легче пройти это в Университете Павла Йозефа Шафарика в Кошице.
После признания образования следует профессиональный экзамен на словацком языке, и для его сдачи требуется очень высокий уровень знаний языка и подготовка в стиле: вы должны знать все, поэтому вопросы к экзамену вам не нужны. Список литературы обнародован и это книги на словацком и чешском языках. Поэтому после изучения литературы претенденты будут идеально владеть не только словацким, но и чешским языками. Профессиональный экзамен организуют медицинские факультеты, поэтому первый контакт с признанием образования несомненно способствовал бы взаимопониманию.
После профессионального экзамена идет языковой экзамен на знание словацкого языка, и именно он находится в ведении Министерства здравоохранения. Почему именно речевой экзамен проводит Министерство здравоохранения? Они специалисты по языку? Зачем вообще что-то подобное существует после прохождения профессионального экзамена по-словацки? Единственная причина, которая приходит на ум мыслящему человеку, наверное такова: чтобы госпожа министерша могла сказать: «За май у нас было четыре языковых экзамена. Успешность составила 100 процентов».
Предложения
Предлагаю, чтобы ведомства обменялись полномочиями, чтобы каждый отвечал за то, что логически решает:
Предлагаю, чтобы языковой экзамен мог быть первым шагом на пути к признанию квалификации или полностью упразднен как ненужный.
Предлагаю установить минимальные требования для признания образования и ознакомить с ними заинтересованных.
- Признание образования передать медицинским факультетам вузов или Министерству здравоохранения.
- Языковой экзамен должен быть в ведении Министерства образования или этим должны заниматься языковые школы.
Предлагаю, чтобы языковой экзамен мог быть первым шагом на пути к признанию квалификации или полностью упразднен как ненужный.
Предлагаю установить минимальные требования для признания образования и ознакомить с ними заинтересованных.
Актуальные статьи Алёны Куротовой также доступны на сайте dennikn.sk
